Haciendo visibles las competencias de los jóvenes:
una herramienta de validación
El propósito de esta herramienta de validación es hacer visibles las competencias que han
sido adquiridas por la gente joven en diferentes áreas de actividades fuera del aprendizaje
formal. Hacer visibles estas competencias debe ser útil por varios motivos:
- Haciendo visibles las competencias se ayudará a la gente joven a entender mejor las
habilidades que tienen y como se pueden aplicar estas habilidades en el aprendizaje,
en la formación vocacional, en el trabajo, y también en su vida privada.
- Haciendo visibles las competencias ayudaremos a los educadores (profesores,
formadores, trabajadores sociales) a vincular la educación y formación a las
competencias que la persona ya ha adquirido.
- Haciendo visibles las competencias ayudaremos a los futuros dirigentes a aprender
más de las habilidades de los candidatos, que no son evidentes en los certificados que
puedan presentar.
Esta herramienta de validación esta diseñada para conseguir los siguientes objetivos:
- Al final de la entrevista, el entrevistador (facilitador) y la persona joven habrán
clarificado como las actividades y experiencias específicas de la persona joven están
relacionadas con las competencias o habilidades. Actividades y competencias se registrarán en un documento de propiedad de la persona joven y lo pueden utilizar a voluntad propia.
- Además, el entrevistador y la persona joven cooperarán para traducir estas
competencias a la terminología del EuroPASS. Con el EuroPASS la persona joven
tendrá un documento que ha sido específicamente diseñado para presentar, de forma
efectiva, sus competencias y experiencias a empresarios e instituciones y ha tenido
una muy buena aceptación en muchos países europeos.
Guía de Buenas Prácticas
El uso de la herramienta
- Que competencias se necesitan para utilizar la herramienta
de validación?
- Cultura, Valores y Confianza
- Propiedad y confidencialidad
- Expectativas y motivación
- Contextos y espacios
- Validación de las habilidades y competencias
- Lenguaje y significado
- Compromiso, responsabilidad y tiempo
- Validarea abilităţilor şi a competenţelor
- Limba şi semnificaţiile
- Uso de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC)
- La condición del Currículo Europeo
El uso de la Herramienta de Validación
- Objetivos
- Como pueden hacerse visibles las competencias en una entrevista?
- Como se pueden “validar” las competencias?
- Procedimientos
- Áreas de actividades
Módulo de Formación de Formadores
Para usar como guía del entrevistador
con soporte on-line
Los participantes del curso aprenderán sobre técnicas y métodos básicos de
formación facilitadora –basado en conocimientos ya existentes, habilidades y
transmisión de capacidades-, para hacer visibles las competencias informales
de jóvenes marginados. El grupo de participantes/objetivo del curso son
profesores, trabajadores de educación social y otros miembros de la
comunidad de práctica que quieran apoyar en su trabajo, a jóvenes durante la
etapa de transición del colegio al trabajo.
Por un lado, los objetivos específicos comprenden la comunicación de
antecedentes de política educativa, los principios pedagógicos, el proceso
pedagógico y los principios ético-normativos de hacer visibles las
competencias, por el otro lado, competencias y habilidades para construir las
bases para realizar con éxito el procedimiento propuesto de hacer visibles las
competencias. Los contenidos se asignaron a niveles específicos, los cuales
por un lado permiten un cambio y ritmo, de manera que cuida el hecho de que
los participantes no sean interrumpidos, poniendo sobre la mesa la relación
entre el auto aprendizaje y la asistencia a la jornada, así como facilitar la futura
evaluación de la realización del curso y los resultados mediante instrucciones
transparentes referidas a los objetivos de aprendizaje que se quieren alcanzar.
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